Un groupe de travail s’est tenu le jeudi 25 novembre au niveau de la Région académique. A l’ordre du jour : un état des lieux de la voie technologique et des perspectives de travail pour sa valorisation.

Vous trouverez ci-dessous un document de travail de l’administration qui décrit les évolutions (effectifs, résultats au baccalauréat) de cette voie durant les cinq dernières années.

La FSU fera l’analyse politique de ces évolutions lors de la réunion conjointe des deux CTA le 12 janvier 2022, mais cela fait plusieurs années que nos alertons régulièrement sur les difficultés de la voie technologique. Il était temps que l’administration s’en préoccupe.

Présentation du constat
Baisse parfois importante du nombre d’élèves dans les différentes filières de la voie technologique (cf document chiffré avec évolutions et comparaison entre 2015 et 2020 sur chaque académie et au niveau de la région académique).

Analyse de la FSU sur les éléments chiffrés
Les effectifs dans ces séries sont très inégaux : STMG représente 54,3% de l’effectif global, STI2D
19,9%, ST2S 14,4%, ST2A 3,1%, STHR 1,8% et TMD 0,15%.

Pour la série STMG : croissance des effectifs dans le public sur Aix et sur Nice mais croissance beaucoup plus marquée sur Aix ( +31,7% en 1^re et + 9,3% en term ) que sur Nice ( +9,9% en 1^re et +0,1% en term ). On notera que les effectifs sont en baisse dans le privé !
La spécialité « système d’information de gestion », peu choisie par les élèves de 1^re STMG semble être en difficulté : sur Aix, en 5 ans les effectifs sont passés de 79 à 67 élèves et sur Nice de 27 à 9 élèves.
L’ évolution des effectifs pour la série STMG entre 2019 et 2020 pourrait s’expliquer par la crainte de certains d’élèves de suivre la voie générale et qui choisissent STMG pour se rassurer.

Pour la voie techno industrielle, STI2D, l’évolution des effectifs est toujours inquiétante. On se rappelle que cette voie, en devenant plus généraliste, avait été largement fragilisée par la réforme Chatel. Blanquer l’a rendue encore plus généraliste en limitant les spécialités à la seule classe de terminale.
Les effectifs de la STI2D sont en forte baisse, sur Nice, comme sur Aix, en 1^re et en terminale, dans le public comme dans le privé d’Aix. Seul le privé de Nice est en croissance mais ça représente très peu d’élèves et ce n’est pas significatif.
En première public : -19,2% sur Aix et -8,5% sur Nice.
En terminale public : -13,3% sur Aix et -14,2% sur Nice.
On notera que la spécialité Architecture et Construction séduit de plus en plus d’élèves +120% sur Aix et +68,8% sur Nice. Des spécialités AC se sont ouvertes dans de nombreux lycées...
A l’inverse, de graves inquiétudes pour la spécialité Energie et Environnement -31,4% pour Aix et -49,7% pour Nice.
Ces diminutions d’effectifs vont entraîner des suppressions de postes avec MCS et les solutions de repli risquent d’être compliquées. Ce qui serait totalement aberrant au moment où un plan de relance est à l’œuvre !

La série STL est aussi en difficulté avec des effectifs globalement en baisse sur les 5 dernières années : -10,9% pour Aix et -11,7% pour Nice.

La série STRH, qui est suivie par peu d’élèves, conserve globalement ses effectifs, mais c’est à surveiller.

Les effectifs en ST2A (très peu d’élèves aussi) sont stables, voire en croissance.

En ST2S, hausse des effectifs dans le public mais baisse dans le privé. En ST2S le privé représente de 25 à 30% de l’effectif global.

En TMD (très, très peu d’élèves...), les effectifs sont globalement à la baisse.

Attention : les variations d’effectifs sont calculées entre 2015 et 2020, les courbes permettent de voir que les croissances ou décroissances d’effectifs ne sont pas toujours régulières ( linéaires ).

La FSU a demandé à avoir des éléments chiffrés concernant les poursuites d’études à partir des différentes filières de la voie technologique, le document sera fourni pour la séance de travail du 12 janvier. Il serait aussi intéressant d’avoir le niveau des demandes des familles à l’issue de la seconde.

Les pistes de travail évoquées semblent montrer une méconnaissance de ce que font déjà les équipes sur le terrain (présentation dans les collèges des filières existantes, interventions auprès des classes de secondes, mini stage de quelques heures dans les spécialités phares des filières concernées…).
Le dispositif de l’administration reprend des choses qui existent déjà mais propose une expérimentation à la main des équipes avec une trentaine d’heures (HSE) entre octobre et avril. Les pistes évoquées, non prescriptives, tournent autour d’ateliers attractifs pour les élèves de seconde en direction des filières STI2D et STL qui pourraient aussi se faire sur des journées des vacances de février… L’administration a insisté sur la notion d’expérimentation et de « main » laissée aux équipes.

Les EPLE concernés par l’expérimentation :

• Filière STL
  Lycée Simone Veil Marseille
  Lycée Victor Hugo Marseille
  Lycée René Char Avignon
  Lycée Costebelle Hyères
  Lycée un autre du Var visiblement

• Filière STI2D
  Lycée du rempart Marseille
  Lycée Jean Perrin Marseille
  Lycée de la Méditerranée La Ciotat
  Lycée A de Craponne Salon
  Lycée Philippe de Girard Avignon
  Lycée Paul Langevin La Seyne
  Lycée Thomas Edison Lorgues
  Lycée Jules Ferry Cannes